2)第一年级上 第十六章:治疗的精妙阶段_我的那些年之校园风云录
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  到第一个木偶的伤口全部愈合!

  我连忙松开木偶的肩,劳累地坐在地上。面前的木偶居然站了起来,向我鞠了鞠躬,像是在感谢,接着消失了。

  我欣慰地笑了笑,忽然我的左手热了起来,我一看,那颗绿点正在发光,颜色也在越来越绿。“这意思是我的水平提高了一点点吧?”我心想。“开始第二个木偶的治疗吧。”阮老师在我休息了一会之后说道。

  “嗯嗯。”我点点头,站起来,观察起第二个木偶。

  第二个木偶是左腿上划开了一个大口,它还在痛苦地哭喊。我不忍心看它这样,连忙蹲下来,继续刚才的操作。

  我的左手继续不受控地抓住木偶的左脚,手上绿点绽放。但出乎我意料的是,伤口并没有愈合。我感到奇怪。

  “这是因为你目前传输的力量不够强大,治疗的效果受到了限制。现在你闭上眼睛,感受一下自己脑袋中情况。”阮老师说道。

  听罢,我深呼一口气,闭上眼睛,细细体会。开始的一段时间,什么都没有感受到,我甚至怀疑老师是在忽悠我。忽然,一个绿点出现,发着闪亮的光芒。

  借着光,我逐渐能感觉到周围的环境:许多许多的白点在不断出现,以很快的速度在围绕着一个绿点绕圈。仿佛这个绿点是这些白点的王。

  “你要控制白点,战胜绿点,让白点成为那个被围绕的点。集中你的精神,驱使白点冲向中心。”阮老师指挥道。我虽然听得一愣一愣的,但还是点头。

  我集中精神,试图来驱使白点。我原本以为这是件非常困难的事情,但白点似乎真的听到我指示,刚刚还在围着绿点绕圈的白点全部冲向了绿点。

  刹那,变成了大量绿点围着一个白点转了。“看样子是成功了,虽然我完全不知道在干嘛......”我心里无奈道。

  “刚才你做的就是将治疗的力量化为己用。现在你自己调用全身力量在左手,然后再治疗试试。”阮老师说道。

  我调用力量,汇集左手,左手抓住木偶的大腿,再次治疗。果然,伤口在飞速愈合,不一会,伤口愈合,治疗完成。

  我喜出望外,但心中有些疑惑:“在刚才治疗第一个木偶的时候,我就感觉我所有力量都已经不受控制地汇集在我左手了,为什么我现在自己主观去调动力量,效果会相差这么多呢?”

  就当我犹豫要不要问问老师的时候,阮老师突然靠口道:“我知道你的疑惑,因为在第一个木偶的那种情况下,你的力量是被治疗操控着,而你本身其实是在抗拒的,治疗的效果受到了抑制。现在你经过斗争,掌握了治疗,它变成了你的手段,它就能发挥出它原有的全部效果。”

  我似懂非懂地点了点头。“恭喜你,裘默阳同学,你已经踏入治疗的精妙阶段。”阮老师祝贺的声音。我连忙一看左手,果然掌心上又多了一个绿点。

  “真不容易。”我感到身体十分疲劳,无奈又高兴地感慨了一声。“休息片刻,进行第三个木偶的治疗。”阮老师说道。我应声而坐。

  一会,我站起来,走向第三个木偶。第三个木偶的伤势好像比第一个木偶的还要小,只有一个小小的划痕。“嗯?”我有些疑惑。

  “没弄错,第三个木偶是为了巩固你的治疗。你现在不接触伤者,眼睛紧盯着伤口,尝试使用治疗。”阮老师说道。我心中默念:“治疗!”跟之前的无事发生不同,这次随着我手中两个绿点闪烁,一道白光射出,射到木偶的伤口上,随后一阵绿波不断涌向伤口。

  我惊讶地啧啧嘴。绿波持续了一会,伤口才愈合。“这就是治疗的精妙阶段的效果,你无需接触伤者,只需看着伤口,接着治疗便可。但由于距离的原因,治疗效果也会有所降低。”阮老师解释道。

  “今天的训练结束了,闭眼吧,我送你回去。”阮老师说道。

  闭眼睁眼间,我回到教室。 

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