”

　　长和师兄应了一声，让纪墨进屋去说，同时他的手拉过一旁的白纸，盖在了之前的画作上。

　　他虽没指名道姓，但明显只邀请了纪墨一人，李远载不想再在这里浪费时间，便说“你去听吧，我还要去别处走走。”

　　杨珉素来跟李远载有点儿明争暗斗，互相比拼的意思，这会儿倒是难得跟他所想一致，附和着说“我也不爱画画，听了也是白听，你们聊吧。”

　　纪墨多少有几分歉意，三人作伴来此，却因主人家邀请分散，似有几分对不住朋友，但对纪墨而言，这朋友水分太大，比不得可能的师父。

　　即便荒谬，但他总预感这长和师兄是个重要人物，说不得还真就是他的王子楚师父。

　　朋友道别，纪墨便进了屋，那小道士还为杨珉和李远载领路，一道去了，院子里又安静下来。

　　屋中的摆设有些古怪，清净素雅到别无他物，床铺前连个遮挡的屏风都没，三处桌子，一处厅中，一处窗前，一处床头，墙上挂着的白纸被仔细固定了边角，微风拂过，些许振动之声。

　　窗前的长桌正是长和师兄之前画画所在，床头那处长桌，对着后头的窗，也铺设了笔墨纸砚，看起来也是写字作画的用途。

　　长和师兄见纪墨进来，点点那床头的长桌“你画。”

　　纪墨觉得这是让自己画给对方看的意思，话语真是简略了，他略犹豫了一下，感觉像是在面试考核一样，却还是静下心来拿了根笔在纸上作画。

　　画画这种事，若不认真学，成本也不高，哪个学生没有在课本插画之上多加描绘，各种各样的人物形象且不必说，给人物之外加上景色的也大有人在，于荷塘诗旁的荷叶之下加一条小鱼，一解心痒之举，更是不胜枚举。

　　很多家长，不敢说是想要培养孩子的兴趣爱好，但在打发孩子于画画上消耗时间，给买一些水彩笔简笔画书上，也是多有助力。

　　这样的教育经历，让纪墨不敢说对画画十分不会，但要说会，如何切合古代又是个大问题。

　　索性荷叶容易，荷花简单，单调的线条多描画几笔，全部写实画风，没一处笔法虚化，不见意境，只见匠气，也是足够了。

　　别出心裁于荷花一角添上一只小学笔法的蝴蝶，纪墨很快画完，看看自己的大作，还是有些羞惭，无他，这种东西真的就是小学生水平了，于构图上，恐怕还不如小学生所画更为丰满。

　　上好的纸张，极品的香墨，便是笔，恐怕都有不凡之处，用这些画成这样……“还请长和师兄指教。”

　　纪墨看着长和师兄蹙眉凝视的样子，真觉得画皮都要被揭下了，只怕听到什么完全贬损的话语，那可真是脸面上挂不住了，一时又在心中庆幸杨珉和李远载不在，不会看了笑话。

　　这时代也不是全无画作，大家的基本鉴赏能力总还是有的，往日所看，今日所画，自己比一比，也觉得高下不可同日而语，这种水平，入门可还行？

　　“并非全无可取之处。”长和师兄说话还算客气，一句之后，把纪墨的画作放到一旁，重新拉过一张白纸来铺开，同样的画在他笔下迅速成型，荷花荷叶稍稍拉开距离，水波淡淡，更有花上叶间，浓淡相宜的笔墨部分虚化，很快就多了一种生动来，连那圆溜溜的露珠，都有了欲滴之感。

　　同样的东西，不同的人画出来，竟是能多出一种说不清道不明的意境，前后对比，纪墨就发现自己的画是“死”的，长和师兄笔下，那些景色方才鲜活起来。

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