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　　虽然很多人一直觉得，爱好是爱好，职业是职业，不能把爱好当职业，会变得不幸。但江梦自己私心里还是觉得，如果可以的话，她还是希望自己长大以后可以从事自己喜欢的职业。毕竟人跟工作打交道的时间，占了人生中的大多数，如果做的是自己不喜欢的工作，那想想就觉得是折磨。

　　大家聊到职业相关的问题时，是在下午的课程结束之后。

　　经过一天的学习，大家这会都有点儿懒洋洋的。所以吃完饭之后，一群人就坐在别墅一楼的大厅里，闲聊着消磨晚餐之后的时光。

　　奥数夏令营的时间是这样的。上午起床之后有一个小时的早餐时间，然后中午有一个半小时的午餐+午休时间，晚上也一样，晚饭之后也会有一段闲暇的时光，然后老师会在别墅大厅的黑板上出几道非常难的奥数题，让大家分组讨论。

　　这个自由讨论的环节一直是江梦最喜欢的环节，大家会在这个时候各抒己见，各种想法碰撞在一起，往往会有意想不到的收获。而且这样的环节会让人觉得奥数并不是冷冰冰的数字，而是温情的、有趣的，里面有一个巨大的宇宙，当你融入进去，你会发现里面浩瀚无垠。

　　这天为什么会突然聊到职业的问题呢？

　　当然不是因为向林发了条长微博，聊到了跟职业相关的话题，而是因为有学生问老师：“老师，以后我们当中99的人，可能都不会从事跟奥数相关的职业，而且我们的生活中也基本上都用不到奥数的相关知识，那我们现在花这么多时间学习奥数，您觉得是有意义的吗？”

　　说实话当这个学生问出这个问题的时候，江梦都是震惊的。因为她以前从来不会考虑“意义”这么深奥的问题。老师让学的，考试要考的，就是有意义的，不是吗？

　　但现在的学生显然没有他们那时候那么好糊弄。

　　好在奥数老师脾气也挺好，听了这个学生的问题也没有生气，而是饶有兴致的问在场的其他人：“那大家觉得学习奥数有意义吗？”

　　大家闻言立刻七嘴八舌地讨论开了，不过总结一下大部分同学的言论，基本上就分为两派。

　　一派是跟提问的同学观点相反的，觉得学习奥数还是有意义的。比如能拓展解题思路啊，能锻炼人的意志啊！

　　除此之外，还有一个最重要的意义就是，一旦能在全国性的比赛上拿到奖牌，哪怕是铜牌，保送国内最顶尖的大学那都不是梦啊！

　　有反对派，自然也有赞同提问者观点的一派。这一派普遍都认为学习奥数是没有用的。

　　用他们的话来说就是：“奥数是聪明人的游戏，像我们这样的凡夫俗子，能把书本上的东西学明就不错了，本来就不应该来挑战奥数这种高难度的游戏。就比如你们说的那种在全国性的比

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