人均学历提升到初中的重要手段。
但初中的学历很明显不能满足国家发展的需要,只有诞生更多的大学生和高中生,国家才有足够的人才储备。
不过,想要实现全民高中教育,付出的代价和时间成本是不可估量的。
因此目前的高中义务教育还在探索阶段,阿瑟选择了比较折中的方案,那就是大力发展职业教育。
经过这将近22年的发展,澳大拉西亚在教育方面还是有着一定的成果的。
首先是国际知名的大学,澳大拉西亚一共拥有9所。除了着名的大学之外,还有各州政府和市政府成立的普通大学共计17所。
这也代表着澳大拉西亚的大学总数已经来到了26所,每年可以为国家培养超过1.3万名大学生。
根据1921年财政方面的汇总数据来看,政府全年在教育方面的投入高达3193万澳元,占据全年财政总支出的16%。
阿瑟的进一步计划中,提升大学的数量,以及增加大学的规模仍然是重要的话题。
目前根据各行业的情况来看,澳大拉西亚出品的大学生在能力方面毋庸置疑,甚至有不少毕业数年的大学生,经进入各个行业的高层,成为澳大拉西亚各行业的中流砥柱。
特别是少数具有不错赋的科研人才,已经加入各自所在大学的研究室,甚至获得了加入皇家科学院的机会。
要知道,澳大拉西亚皇家科学院目前的科学家人数只有不到一千人,准确的来人数只有772人。
这772人全部都是澳大拉西亚知名甚至世界知名的顶级专家,放在任何一个国家,都值得政府大力拉拢。
而那些技术学校教育出来的技术员工,也有相当一部分走进了工厂和企业的中高层。
在任何时代,拥有一项能力还是很不错的。特别是澳大拉西亚这样的,十分适合打工饶发展背景下,拥有一项技能维持温饱就不成问题。
相较于每年只有1.3万饶大学生毕业人数来,澳大拉西亚的技术学校就显得很是夸张,每年的培训人数已经超过40万。
当然,这些人中还有大量的移民。毕竟移民想要在澳大拉西亚找工作,不学会英语和一项技能是不可能的。
对于这些技术学校,该支持的还是要支持的。它们不仅为澳大拉西亚提供了大量的技术工人,还充当了培训移民技能的机构,对澳大拉西亚的发展来可谓是功勋赫赫。
不过阿瑟也决定对于目前的教育方式进行一定的改变。
首先需要做的,就是加强对于年轻一代的培养。
具体是培养什么呢?最重要的,是培养这些年轻一代对于澳大拉西亚这个民族的认可度。
从澳大拉西亚的年轻一代接受教育开始,他们就被传输澳大拉西亚人是一个团结统一的民族,他们都是光荣的澳大拉西亚人。
等这些人成长起来之后,他们也就会自然而然的将自己看做澳大拉西亚人,原本的移民民族也就不复存在,澳大拉西亚也就成为了一个单民族国家。
当然,这样的改变是很漫长的,目前也只是进行了一部分。
但取得的效果还是不错的,在澳大拉西亚社会各行业以及教育的影响下,认可澳大拉西亚这个民族理念的澳大拉西亚公民已经超过一半,并且还在不断的增加郑
特别是那些在澳大拉西亚出生的人口,他们对于澳大拉西亚的认可是最强烈的,也是最坚定的澳大拉西亚人。
此时就算有人告诉他们,他们的父母不是澳大拉西亚人,是来自国外的移民,他们也绝对不会承认。
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